วันนี้มูลนิธิไทยคมได้เก็บภาพบรรยากาศงาน TK Forum 2020 ที่พึ่งจัดขึ้นไปเมื่อวันที่ 18 กุมภาพันธ์ที่ผ่านมา ภายใต้หัวข้อ ‘Finland Library and Education in the Age of Disruption จัดโดย สถาบันอุทยานการเรียนรู้ ร่วมกับ สถานทูตฟินแลนด์
ที่ว่าด้วยเรื่องของการพัฒนาห้องสมุดกับการส่งเสริมคุณภาพการศึกษาและการเรียนรู้ตลอดชีวิต โดยวิทยากรจากประเทศฟินแลนด์ ประเทศที่มีระบบการศึกษาที่ดีที่สุดในโลก แอนนา คอร์ปิ (Anna Korpi) ที่ปรึกษาด้านการศึกษาและวิทยาศาสตร์ และ ยาน่า เตือร์นิ (Jaana Tyrni) ผู้อำนวยการห้องสมุดเมืองเอสโป
โดยภายในงานได้บอกเล่าถึงแนวคิดในการพัฒนาประเทศฟินแลนด์ ด้วยการจัดเรียนรู้ที่มีคุณภาพให้กับผู้คนในประเทศ เน้นการสร้างความเสมอภาคทางการศึกษา ให้โรงเรียนเป็นโรงเรียนคุณภาพใกล้บ้าน ให้ความสำคัญของการพัฒนาห้องสมุดและแหล่งเรียนรู้ให้เป็น public space ที่ไม่ว่าเด็กหรือผู้ใหญ่ จะประกอบอาชีพใด ๆ ก็สามารถเข้าถึงความรู้ได้อย่างเท่าเทียมกัน เป็นปัจจัยที่สำคัญอย่างมากในการพัฒนามนุษย์ของประเทศฟินแลนด์ ส่งผลให้เกิดการใฝ่เรียนรู้ตลอดชีวิต และเป็นการสร้างพลเมืองในระบอบประชาธิปไตยอีกด้วย
ตามมาด้วยการบรรยายของ ผศ.อรรถพล อนันตวรสกุล คณะครุศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย ในหัวข้อ “adopt, adapt, apply” ได้นำแนวคิด วิสัยทัศน์ แนวทางการพัฒนาการศึกษาของต่างประเทศ เช่น ฟินแลนด์ สิงค์โปร ญี่ปุ่น และออสเตรเลีย ซึ่งเป็นประเทศที่ประสบความสำเร็จทางการศึกษา มาประยุกต์และปรับใช้ในโรงเรียนไทยได้อย่างน่าสนใจ เช่นการเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ เน้นการจัดการเรียนรู้แบบกลุ่ม (Collaborative Learning) มีการถอดบทเรียนหลังสอน เป็นต้น
โดยภายในงานได้บอกเล่าถึงแนวคิดในการพัฒนาประเทศฟินแลนด์ ด้วยการจัดเรียนรู้ที่มีคุณภาพให้กับผู้คนในประเทศ เน้นการสร้างความเสมอภาคทางการศึกษา ให้โรงเรียนเป็นโรงเรียนคุณภาพใกล้บ้าน ให้ความสำคัญของการพัฒนาห้องสมุดและแหล่งเรียนรู้ให้เป็น public space ที่ไม่ว่าเด็กหรือผู้ใหญ่ จะประกอบอาชีพใด ๆ ก็สามารถเข้าถึงความรู้ได้อย่างเท่าเทียมกัน เป็นปัจจัยที่สำคัญอย่างมากในการพัฒนามนุษย์ของประเทศฟินแลนด์ ส่งผลให้เกิดการใฝ่เรียนรู้ตลอดชีวิต และเป็นการสร้างพลเมืองในระบอบประชาธิปไตยอีกด้วย
ตามมาด้วยการบรรยายของ ผศ.อรรถพล อนันตวรสกุล คณะครุศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย ในหัวข้อ “adopt, adapt, apply” ได้นำแนวคิด วิสัยทัศน์ แนวทางการพัฒนาการศึกษาของต่างประเทศ เช่น ฟินแลนด์ สิงค์โปร ญี่ปุ่น และออสเตรเลีย ซึ่งเป็นประเทศที่ประสบความสำเร็จทางการศึกษา มาประยุกต์และปรับใช้ในโรงเรียนไทยได้อย่างน่าสนใจ เช่นการเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ เน้นการจัดการเรียนรู้แบบกลุ่ม (Collaborative Learning) มีการถอดบทเรียนหลังสอน เป็นต้น